1、列表法。

2、画图法，画图法也是低年级孩子非常能接受的方法。呵呵，画画也可以形象化数学，画画往往有助于培养创造力！假设14只鸡都是鸡。先画小鸡。

3、金鸡独立法，每只鸡用一只脚站立，每只兔子用两只后脚站立，那么地上的脚总数只有原来的一半，也就是19只脚。鸡的脚和头一样多，兔子的脚是头的两倍。

4、吹口哨。

5、假设法，假设所有鸡。

6、假设，假设所有兔子。

7、在特殊功能法中，鸡有两条腿，比兔子少，不公平，但是鸡有两翼，兔子没有。假设鸡有超级功能，把两翼变成两条腿，那么鸡也有四条腿。

8、特殊功能法，假设每只鸡和兔子都有“特殊功能”。当鸡飞了，兔子站起来，所有站在地上的脚都是兔子的。

9、特殊功能法，假设孙悟空变成兔子，说“变”，每只兔子再长一个头，然后对妖精说“劈了它”，变成两只“一头两脚”的“半兔”，半兔和鸡都有两只脚。

10、切脚法：如果从每只兔子身上切下一只脚，从每只兔子身上切下三只脚，那么每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔子就变成了“两条腿的兔子”。